飘飘风儿 2007-10-16 13:47
应试07年12月英语四级听力早准备
关于听力应试方面，我们主张培养学生“抢读预测”+“五边处理法”这种眼、耳、手、口、脑并用的积极主动的应试技能。 { hV:ik U
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“抢读预测”即利用导言及题与题之间的间隙，提前扫视选项，预测出题方向，以便等录音内容开始时可以有目的地捕捉所需信息。“五边处理法”即边听，边理解，边复述（适用于单句、短对话和数据方面的内容），边做笔记，边猜测（推断）。这里我们重点谈谈“立即复述”、“做笔记”与听的关系以及这“二边”的具体操作方法。
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很多同学讲，“考听力时我都听懂了，可等到作选择的时候，却好像有一半都记不清了。”这是极正常的，原因是我们在听的时候，大部分注意力在理解方面，加上没有及时对所提细节做笔记，自然便会听了后面忘了前面，而听力测试的重点往往就在细节的辨识上。因此，考生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息，如年代、人物、事件、地点、单价、折扣价（幅度）、门牌号等。一个人即使记忆力再好，要记清如此多的细节也不容易，那么只有靠笔记帮忙。7?'wIB5FT*]
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（1）养成立即复述的习惯
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记笔记是有诀窍的。在听单句（statement）时，由于句子完全孤立，没有任何语境，又只念一遍，听者只能靠一遍的理解和记忆，在选择项中找出意思与原文相同或相近者。因此，准确捕捉所给信息是问题的关键。这时必须借助“立即复述”这一有效手段，即：在听录音时以仅落后1─2秒的时间立即重复原试句，以帮助强化记忆，作出正确选择。有人曾作过实验，结果表明： “一个语言信号只经过外耳道，在大脑中理解记忆的可能性假设为一，那么经过口头复述，在大脑中理解记忆的可能性则为三。因为同一信号经过外耳道传入大脑，而另一部分声音则直接从口腔经过内耳道传入大脑，所以，复述一次的效果是不复述的三倍。”因而，考生在平时训练中很有必要加强复述练习，它一方面可以帮助你加深对听懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未听懂部分，从而有效捕捉并记录重要信息点，提高准确率。3q d_,\ j
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“立即复述”关键在 “立即”二字，若等到一句话念完了再去复述，就很难记清全句，复述也就失去了意义。正确的操作方法是：当一句话刚一开始，你就以仅慢1～2秒的速度紧跟其后，出声跟读，仿佛你的复述是原试句的回声，并在复述的同时进行理解并做记录。此法在教学实践中使用过多年，得到使用者的一致肯定。做复述练习的好处还不仅限于此，它还能帮助你增强信心，集中注意力，纠正发音，复述多了，还能培养语感，有助于口语的提高。8m.L?:`u+s
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（2）学会做笔记
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做笔记能帮助我们理解听力材料，提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。
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记笔记的方式可因人而异。你可以在选择项旁尽可能记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。你也可以边听边快速核对A、B、C、D各项内容，用对错号加以标示，或针对不同选项就内容做简单笔记（后两种方法在对话部分较实用）。
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例如：
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W：I hope the library is open now．K@4]6k| `6gU(G
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M：Look at the sign．It says：9 a．m．to 5 p．m．weekdays?9 a．m．to 3 p．m．Saturdays?9 a．m．to 12 noon Sundays．:U l)Nv Y$S
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Q：When will the library be open on Saturdays?
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A．From 9 a．m．to 5 p．m．（weekdays）
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B．From l2 noon to 9 p．m．（×）
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C．From 9 a．m．to 12 noon．（Sundays）
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D．From 9 a．m．to 3 p．m．（Saturdays）
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若能边听边对选择加以记录或标示（如上面括号中所示），便可以得到正确答案（D）。
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以下为短文听力部分的一篇样板笔记，大家可以从中体会做短文笔记的基本方法。
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选择项：
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+U
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A．At the new town swimming poo1．i'M;h?.W VE
4_\
zK `!B or
B．In the schoo1．
[$J.Y xDQX,Z
7u})j'z @ UU/H4O s
C．At Jackson Sports Center．
'Hx9ZE U
q,lR
Bd#s(oF
D．In a university swimming poo1．Z2](m8L^
O-{/[4Kt A
A．Because the place was too small．(I&J r|%s
\&ip*`:x!P
x-E}7z
B．Because the students wouldn't be able to have lunch there．
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b
XyJY#N G0V!T | m
C．Because it was raining．
+P@%m'xSJ+P
m4M*i{
u)?hK!Z O+A5s
D．Because the place was not available．
:PZU#T3c+k R#Q
u'?m X d^
A．About 3hours．B．About 4 hours．
u)^
E4l9d,BG9l7H
'x
v;CT(X
C.About 5 hours．D．About 6 hours．
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2V)|
l
\Z.Z5^Vs q
A．To inform the students of the swimming competition．
N5R*k"KaZ+Y;k
G5[ iFM W
B．To tell the students how to get to the competition ground． ^&P6f qC ~*P#b
{
up;V;uM%g|d4Cm-M
C．To tell the students when to get back to schoo1． p(V
y!?4]E jx\
SSaQ,OXN
D．To tell the students about the arrangement of the day'sactivities．
q^ K,v Yx6p5I?9L
.k:c1M {
| j*R a#h
从选择项可以预测本篇的四个问题中前三个属客观性（或细节性）问题，最后为概括性问题，即：
}6g q)f W5_#{[
h
CM-gi7x
Where…?$d p"Ez(y5Y
:R~?6SkF
Why did… change the place of…?%X WCjh b6^ {;wp
4b l%B,H l9e
How long…?
m%s&L2l
t1{
G
] J)?#Y K5?
What is the main idea／purpose of…?（或Which of the following statelnents is true．）
8w1~#Z z){
b p5V4Z
U7O3]Y7RDd#G
因而，应以听细节为主，根据预期问题所涉及的方面做简要笔记。下面是对该篇所作的笔记：
N9xN bc&|
:y2X0E n1_ @ J
A message for years 7─10（for whom）
Az i.C+Zsh @
`%` }"pQ,b K1VH,C
new town swimming pool（original） f0M$k1mi1dI
n&Q1K*EhFA
Jackson Sports Center（now）
2C3o?6Oj)O5gv
s2w$c Q1t#Z
rain（reason of changing place）,a+q|{?VO#Q
}'`2Ebr2l.c6ZRum w
10：00 a．m．start off by bus（15 minute's ride）
/d5j7F!T3_%z U*J
| d5W Zna)j8IH
3：15 p．m．return to schoold l
D*g4W?RF)_
r+I m9N[
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这样，当问题一一提出时，考生便可根据笔记轻松地作出选择： A B C D.